2016年考研英语二真题大小作文(例文+分析)
1、第二段:简述两个原因,重点解释大学生旅行时追求美景和缓解压力的原因,如论文发表等。第三段:总结越来越多的大学生选择旅行的原因,同时提出建议,如注意安全。图表显示了某所大学大学生旅行的目的。可以看出,欣赏风景占比最大,37%,其次是缓解压力,33%,与他人交友占9%,建立独立性6%,其他15%。
2、在考研英语(二)的大作文中,图表题的原因分析段落是至关重要的一部分。以下是一个高效且实用的原因分析模板,以及相关的模板说明和真题实操示例。
3、图表类:概述→分析→建议 避免常见错误:语法:时态混乱(如用现在时描述过去事件)、主谓不一致 词汇:重复使用简单词(如good, bad)、中式表达(如people mountain people sea)定期练习:每周写1篇书信+1篇图表作文,对照范文修改语法和逻辑错误。
4、作文题型分析纵观2010年到2020年的英语二写作真题,大作文的考查内容主要分为以下几类:消费升级类:如手机用户增长(2010)、国产轿车份额增长(2011)、春节花销比例(2015)、选择餐厅关注因素(2018)等。
哪里2016考研英语二阅读理解答案解析
1、[B]remodel the way of thinking 根据题干Cortina定位在第二段。
2、[标准答案] [C]how [考点分析] 连词辨析 [选项分析] 根据语境,“新发现表明:快乐可能会影响工作__的稳定。”[A] 为什么 [B] 哪里 [C] 怎样,多么 [D] 当…时候。根据语义分析,C选项填入原文,译为“快乐可能会影响工作是有多么稳定”,C为正确选项。
3、年考研英语二Text2背景分析 文章主旨 2016年考研英语二Text2主要讲述了美国中西部州小松鸡数量骤减的问题,以及在此过程中各方势力难以达成统一意见,只顾指责对方的现状。
4、年考研英语二阅读理解试题还是比较难的。传统阅读部分英语二2016年除了第四篇阅读难度比较低,与去年持平外,前三篇文章的难度明显与去年相比上了一个台阶。阅读新题型部分考的是标题匹配。英二的备选题型为多项对应和标题匹配,总的来说标题匹配的难度较大些,考察的也略少。
5、第二段:简述两个原因,重点解释大学生旅行时追求美景和缓解压力的原因,如论文发表等。第三段:总结越来越多的大学生选择旅行的原因,同时提出建议,如注意安全。图表显示了某所大学大学生旅行的目的。
2016考研英语阅读答案选项顺序每个人一样吗
1、考研英语阅读的答案原则上是平均分配的。通常,答案中的abcd四个选项会尽可能均匀地出现,每个选项被选中的概率大致为25%,即理论上每个选项会得到相近的分数。不过需要注意以下几点:并非绝对均匀:虽然原则上平均分配,但由于题目的不确定性和多样性,某个选项可能会稍微频繁出现,这是正常情况。
2、不是。考研英语的选择题答案并没有规律,是随机分布的。考研英语的选择题较多,即使考生全蒙一样的答案,全错的概率较小,总可以蒙对几个选择题的。考研英语的做题技巧介绍如下:浏览选项。浏览选项说的直白些,就是找选项的第一句话,抓关键句中的主题词。这些主题词的词性多以名词、动词为特点。
3、考研英语ABCD选项平分,每个会出现五次。阅读理解没有规律,不是平分的。但一篇阅读中一般一个选项一般不会连续出现三次。比如不会出现AAA,BBB,CCC这样的。考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。
2016年考研英语二答案
[选项分析] [A] 反过来 [B] 尤其是 [C] 相反 [D] 总的来说 根据前文语境,第二段第一句译为“根据近期的研究,拥有更多快乐的人的公司会投资更多”。而第二句“___那些在快乐氛围中的公司会做更多的研发以及发展。“第二句是在第一句的基础上进一步强调说明,因此B选项更符合语境要求。
考研英语二阅读答案如下:2[B]remodel the way of thinking 根据题干Cortina定位在第二段。
年考研英语二真题大小作文(例文+分析)小作文题目要求:假如你赢得了一场翻译比赛,你的朋友Jack写了一封邮件祝贺你并询问翻译方面的建议。请给他写一封回信,内容包括:感谢他;给出你的建议。
第二段:简述两个原因,重点解释大学生旅行时追求美景和缓解压力的原因,如论文发表等。第三段:总结越来越多的大学生选择旅行的原因,同时提出建议,如注意安全。图表显示了某所大学大学生旅行的目的。
年考研英语二Text2背景分析 文章主旨 2016年考研英语二Text2主要讲述了美国中西部州小松鸡数量骤减的问题,以及在此过程中各方势力难以达成统一意见,只顾指责对方的现状。



1、第二段:简述两个原因,重点解释大学生旅行时追求美景和缓解压力的原因,如论文发表等。第三段:总结越来越多的大学生选择旅行的原因,同时提出建议,如注意安全。图表显示了某所大学大学生旅行的目的。可以看出,欣赏风景占比最大,37%,其次是缓解压力,33%,与他人交友占9%,建